Логопед оценивает правильность произношения в зависимости от стадии развития.
Каждый ребенок развивается в своем темпе, но если данный звук не появляется более полугода со времени, когда он должен появиться по норме развития или звуки деформированы, следует обратиться на консультацию к вроцлавскому логопеду.
Причины речевых дефектов могут быть различными, например, связанными с фонологическими нарушениями слуха, низкими языковыми навыками, неправильным построением речевого аппарата и др.
Выявление причины речевых проблем гарантирует успешное лечение речевых дефектов.
В возрасте 2-3 лет ребенок должен произносить: р, б, м, ж, ш, к, г, ч, т, д, н, л, з, з, ч, дз, щ и смягченно: пи, би, ми, ки, ги. В конце третьего года жизни могут появиться следующие звуки: с, з, в, дз и даже: сз, ж, ч, дз.Все устные гласные (а, о, э, у, и, у) должно произноситься уже сейчас, как и носовые (ą, ę). Звук l произносится как j или l, а ch заменяется на f или наоборот. Характерной чертой речи трехлетнего ребенка является смягчение звуков с, з, ц, дз, сз, жу, че, дз, которые чаще всего произносятся как сь, з, ц, дз. В словах могут быть многочисленные группы слов, сокращенные слова, переставленные звуки.
В 4 - 5 лет появляются звуки сз, ж, ц, дз, хотя их еще можно заменить на с, з, с, дз или с, з, ч, дз. Может появиться звук r, хотя он появляется последним, то есть в возрасте около 6 лет.
В 6 лет ребенок уже должен произносить все звуки, а его речь должна быть понятной. В этот период появляется звук р.
